Kategorie: Vote

Als erstes haben wir unsere Hausaufgabe kontrolliert und besprachen die Interessen verschiedener Acteure (Staat, Wirtschaft und Bürger), im Bezug auf den Corona Virus. Dann überlegten wir uns mögliche Konflikte zwischen den drei Parteien. Danach teilten wir die Klasse in drei Gruppen auf (drei Acteure) und die Aufgabe bestand darin, Argumente für die eigenen Interessen herauszufinden und diese im späteren Streitgespräch vorzutragen. Als letztes äußerten wir unsere Meinung dazu, ob Flüge in Krisengebiete gestrichen werden sollten oder nicht.

Es gab keine Hausaufgaben

In der heutigen EWG Stunde befassten wir uns mit dem Streitthema, ob Zucker besteuert werden soll oder nicht.

Am Anfang sollte sich jeder seine eigene Meinung zu diesem Thema bilden.

Danach schauten wir uns ein ZDF-Video an und bearbeiteten die Aufgabe 2 auf dem Arbeitsblatt.

Nachdem wir in 2 Gruppen: „Pro- und Contra Zuckersteuer“ aufgeteilt wurden, haben wir jeweils Argumente hierzu gesammelt und in der Klasse diskutiert.

Am Ende konnte jeder noch einmal seine Meinung, die er sich zu Beginn der Stunde gebildet hatte, überdenken.

am Anfang der Stunde hörten wir uns die aktuellen 5 Minuten an. Darin ging es um die erste Obdachlosenzählung in Berlin wie der Corona Virus die Wirtschaft infiziert. Anschließend schauten wir uns die Wahlergebnisse von Thüringen im Herbst 2019 an. Dann haben wir besprochen, dass sich die FDP unteranderem von der AFD hat wählen lassen. Dazu haben wir ein Video angeschaut, indem die verschiedenen Parteien Stellung zu diesem Ereignis nahmen. Anschließend bearbeiteten wir auf dem Arbeitsblatt die erste Aufgabe und diskutierten noch ob diese Wahl demokratisch war oder nicht. Zum Schluss analysierten wir noch eine Karikatur.

Regierungsbildung: Wenn über 50% der Stimmen eingenommen wird. Oft nur mit einer Koalition möglich. Einen Demokratie ist nur dann eine, wenn: Es eine Volksherrschaft durch Wahlen, Menschenrechte und Gewaltenteilung gibt.

1. Zu Beginn der Stunde diskutierten wir, ob die USA das Völkerrecht auf ihrer Seite hat oder doch eher der Iran.
2. Danach schauten wir einen kurzen Film über die Wirtschaftskonferenz in der Schweiz an und anschließend schrieb jeder 5 Forderungen/Aussagen von Greta Thunberg auf.

Bsp.:

• „Die Rechte und Linke Partei habe versagt.“
• „Parteipolitiken finden keine Lösungen.“
• „Leere Worte und Versprechungen.“
• „Die Welt brennt/ Die Welt steht in Flammen.“
• „Wir sollen uns endlich vollständig von fossilen Brennstoffen trennen.“
• „Aufgeben, ohne es überhaupt zu versuchen.“

Zuerst haben wir eine Karikatur angeschaut die die momentanere Verhältnisse der USA und dem Iran verbildlichen soll.

Begriffe

Völkerrecht: Beim Völkerrecht ist eine Rechtsordnung nach der sich alle Staaten der Welt zu richten haben. Es regelt die Beziehungen zwischen den Staaten und soll jeden Staat der Erde gleichrangig machen. Dem Völkerrecht liegt die Charta der Vereinigten Nationen (UN) als Basis zugrunde. Ziel ist die Sicherung des Weltfriedens. Verstößt ein Staat gegen das Völkerrecht, können gegen ihn Sanktionen, also Strafen verhängt werden.

Sanktionen: Von z.B. einen Staat verhängte Strafen. Diese können wirtschaftlich sein.

Charta= Regelkatalog

Hausaufgaben: Blatt USA vs. Iran Nr.1,2

Am Anfang der stunde hörten wir eine Präsentation einer Mitschülerin. Anschließend bearbeiteten wir im Computerraum unsere Videos zu Ende.