Englisch 21,02.2019

Heute haben wir wegen einem Projekt in Geschichte Englisch auf Geschichte verlegt.Dann haben wir nochmal das Gedicht von Shakespear wiederholt.Dann trafen wir uns mit unserem Partner und übten die zweite Hälfte von dem Gedicht von Shakespear.Dann präsentierten wir die erste und zweite Hälfte von dem Gedicht.

Hausaufgaben:

Gab es keine

English 20.02.19

Today we looked at page 54 in the book and looked for the right pronunciation. After that we looked at page 58 and 59 there was a little story it has the name „Drama at the Globe“ 8 People read the story and then we did exercise 3. Next, our teacher wrote a beautiful poem of William Shakespeare at the blackboard

All the world’s a stage     

 and all the men and women merely players

they have their exits and their entrances .

And one man in his time plays many parts.

His acts being seven ages. At first the infant

mewling and puking in the nurse’s arms.

And then the whining school-boy with his satchel

and shining morning face, creeping like snail

unwillingly to school. And the lover,

sighing like furnace, with a woeful ballad

made to his mistress‘ eyebrow.   

Written on the 20.02.19     

Vokabeln:

merely = nur             

player = Schauspieler

entrance = Eingang

parts = Teile , Stücke / hier aber: Theaterrolle

mewling = quäkend

to puke = sich übergeben

act = Akt

nurse = Krankenschwester

infant = Säugling, kleines Kind

whining =  jammern

satchel = Schulranzen

to creep = schleichen

snail = Schnecke

to sigh = seufzen

furnace = Ofen

woeful = traurig

mistress = Geliebte

poem = Gedicht

Homework:

To learn this really beautiful poem by heart

Englisch 24.02.19

Zuerst haben wir die Vokabeln besprochen und festgelegt das der nächste Test am 27.02.19 ist . danach haben wir im Buch S.54 und S.55 Nr 3,4 und für die schnellen Nr 5 gemacht .

Hausaufgaben :

Vokabeln S. 212 und 213

Englisch am 13.2.19

Als erstes haben wir uns im Buch auf S.169 die Mengenangaben : much , many , lots of

angeschaut und das Test Yourself bearbeitet. Und danach haben wir es besprochen.

Danach sollten wir eine Fantasie Geschichte über essen schreiben.

Vokabeln:

made out of : gemacht aus                  is covered with : ist überzogen mit

sauce              : Soße                                   instead                 :  anstatt

imagine          : stell dir vor

fountain       : Brunnen

to consist of : besteht aus

chocolate       : Schokolade

 

Englisch am 07.02.2019

Heute haben wir den Termin für den anstehenden Englisch quiz festgelegt. Am 14.02.2019, es kommen die Vokabeln auf Seite 210,211 und die von www.meinschulplatz.de dran. Danach haben wir den letzten Englisch quiz herausbekommen. Nachdem haben wir das spiel vom letzten mal gespielt mit den Wörtern:

expensive cheap
high low
old young
most/more visited least visited


Danach mussten wir auf Seite 117 im Buch 10 Gerichte die wir mögen und 10 die wir nicht mögen aufschreiben.z.B. I like pancakes, I don´t like spinach. Diese haben wir besprochen und dann einen Brief an das Mensateam geschrieben welche Gerichte sie kochen sollen und welche nicht. Danach mussten wir mit unserem Partner unsere top 5 Gerichte aussuchen.

pancakes Pfannenkuchen
chocolate mousse Schokoladen mousse
chilli con carne Chilli con carne
fried noodles Gebratene Nudeln
rice pudding Milchreis
sweet dumplings Süße Taschen
fish sticks Fischstäbchen

Mengenangaben:

Positive Aussagen Fragen und Verneinungen
lots of much (bei unzählbaren Nomen)
lot of many (bei Nomen in der Mehrzahl und die zählbar sind
We need lots of pies. I don’t need much money to be happy.(nicht zählbar)
I want a lot of mashed potatoe.  

Hausaufgaben: Englisch quiz koregieren.

Geschichte am 07.02.2019

Am Anfang haben wir uns die Frage gestellt: war die Limes Germanicus/Britannicus effektiev? Danach haben wir begonnen Limes Germanicus auf ein Blatt abzuzeichnen. Nachdem wir es abgezeichnet hatten mussten wir Gründe herausfinden, ob Limes Britannicus effektiv oder nicht war. Wir mussten unsere Meinung auf ein Blatt schreiben und uns darüber unterhalten.z.B. I think Limes Britannicus was effectiv because the enemies can´t cross the stonewall and it is easily to protect the border. Today historians think that the Limes was a ´´security system„ (Alarmanlage) of the Romans. Attacking enemies were seen easily.

to protect schützen
enemy der Feind

Englisch am 6.2.19

Zuerst haben wir kurz über den gestrigen Wintersporttag geredet, dann den letzten meinschulplatz-Eintrag gelesen und die Hausaufgaben kontrolliert. Dann haben wir mit den erstellten Trumpfkarten das Trumpfspiel gespielt. Wir haben auch die Fehler auf den Karten verbessert.

Diese Wörter sollten wir beim Spielen benutzen:

YES

Height


the highest
Year of construction the oldest
admission the most expensive
visitors each year the most visited
NO

the lowest


is lower than yours
the youngest is younger than yours
the cheapest is cheaper than yours
the least visited is less visited than yours

Englisch 31.01.19

In der ersten Stunde haben wir statt Englisch Geschichte gemacht.

Am Anfang der 2. Stunde haben wir den Test geschieben. Danach hat uns unsere Lehrkraft das Kartenspiel erklärt:

Partner A: Partner B

My sight is… My number of visitor is bigger.

The admission is… My sight is the highest…

It was built in…

The height is…

The number of visitor is…

Hausi: Voc S. 210-211 von those-tool (ohne Kasten) aufschreiben.

Englisch 30.01.2019

Heute haben wir im Computerraum eine Tabelle mit unseren Sehenswürdigkeiten (aus dem Blog) gemacht. Mit den Stichpunkten Höhe, wie viele Besucher pro Jahr und den Eintrittskosten. Als wir fertig waren damit, mussten wir es ausdrucken und ausschneiden.