Kategorie: London

1. Grammar
   1. some and any (book p. 168)
      1. exercise 1
      2. exercise 2
   2. much many lots of (book p. 169)
      1. exercise 1
      2. exercise 2
      3. exercise 3
   3. 1. und 2. Steigerung (book p. 166-167)
      1. exercise 1
      2. exercise 2
      3. exercise 3
2. Reading
3. Vocabulary
   1. London sights
   2. meinschulplatz
   3. vocabulary book

Heute haben wir wegen einem Projekt in Geschichte Englisch auf Geschichte verlegt.Dann haben wir nochmal das Gedicht von Shakespear wiederholt.Dann trafen wir uns mit unserem Partner und übten die zweite Hälfte von dem Gedicht von Shakespear.Dann präsentierten wir die erste und zweite Hälfte von dem Gedicht.

Hausaufgaben:

Gab es keine

Today we looked at page 54 in the book and looked for the right pronunciation. After that we looked at page 58 and 59 there was a little story it has the name „Drama at the Globe“ 8 People read the story and then we did exercise 3. Next, our teacher wrote a beautiful poem of William Shakespeare at the blackboard

All the world’s a stage     

 and all the men and women merely players

they have their exits and their entrances .

And one man in his time plays many parts.

His acts being seven ages. At first the infant

mewling and puking in the nurse’s arms.

And then the whining school-boy with his satchel

and shining morning face, creeping like snail

unwillingly to school. And the lover,

sighing like furnace, with a woeful ballad

made to his mistress‘ eyebrow.   

Written on the 20.02.19     

Vokabeln:

merely = nur             

player = Schauspieler

entrance = Eingang

parts = Teile , Stücke / hier aber: Theaterrolle

mewling = quäkend

to puke = sich übergeben

act = Akt

nurse = Krankenschwester

infant = Säugling, kleines Kind

whining =  jammern

satchel = Schulranzen

to creep = schleichen

snail = Schnecke

to sigh = seufzen

furnace = Ofen

woeful = traurig

mistress = Geliebte

poem = Gedicht

Homework:

To learn this really beautiful poem by heart

Zuerst haben wir die Vokabeln besprochen und festgelegt das der nächste Test am 27.02.19 ist . danach haben wir im Buch S.54 und S.55 Nr 3,4 und für die schnellen Nr 5 gemacht .

Hausaufgaben :

Vokabeln S. 212 und 213

Heute haben wir den Termin für den anstehenden Englisch quiz festgelegt. Am 14.02.2019, es kommen die Vokabeln auf Seite 210,211 und die von www.meinschulplatz.de dran. Danach haben wir den letzten Englisch quiz herausbekommen. Nachdem haben wir das spiel vom letzten mal gespielt mit den Wörtern:

expensive	cheap
high	low
old	young
most/more visited	least visited

Danach mussten wir auf Seite 117 im Buch 10 Gerichte die wir mögen und 10 die wir nicht mögen aufschreiben.z.B. I like pancakes, I don´t like spinach. Diese haben wir besprochen und dann einen Brief an das Mensateam geschrieben welche Gerichte sie kochen sollen und welche nicht. Danach mussten wir mit unserem Partner unsere top 5 Gerichte aussuchen.

pancakes	Pfannenkuchen
chocolate mousse	Schokoladen mousse
chilli con carne	Chilli con carne
fried noodles	Gebratene Nudeln
rice pudding	Milchreis
sweet dumplings	Süße Taschen
fish sticks	Fischstäbchen

Mengenangaben:

Positive Aussagen	Fragen und Verneinungen
lots of	much (bei unzählbaren Nomen)
lot of	many (bei Nomen in der Mehrzahl und die zählbar sind
We need lots of pies.	I don’t need much money to be happy.(nicht zählbar)
I want a lot of mashed potatoe.

Hausaufgaben: Englisch quiz koregieren.

Zuerst haben wir kurz über den gestrigen Wintersporttag geredet, dann den letzten meinschulplatz-Eintrag gelesen und die Hausaufgaben kontrolliert. Dann haben wir mit den erstellten Trumpfkarten das Trumpfspiel gespielt. Wir haben auch die Fehler auf den Karten verbessert.

Diese Wörter sollten wir beim Spielen benutzen:

YES Height	the highest
Year of construction	the oldest
admission	the most expensive
visitors each year	the most visited

NO the lowest	is lower than yours
the youngest	is younger than yours
the cheapest	is cheaper than yours
the least visited	is less visited than yours

Heute haben wir im Computerraum eine Tabelle mit unseren Sehenswürdigkeiten (aus dem Blog) gemacht. Mit den Stichpunkten Höhe, wie viele Besucher pro Jahr und den Eintrittskosten. Als wir fertig waren damit, mussten wir es ausdrucken und ausschneiden.