History lesson

At first we checked our homework of the worksheed 5.10 Nr.5. Next we read about gossip in Rome. Next we gossiped about Chonstantine. Next, we met each other and gossiped about the Roman Empire. Next split in to groups the gossip girls and the gossip boys.

gossip = tratschen

History lesson of 15.5.19

At first we did the exercise No. 4 on the worksheet 5.10. Next we read a text about the difference between Eastern and Western Rome.

In Eastern Rome the emperor was both – head of the Roman Empire and head of the church.

In Western Rome there were two persons – the emperor and the pope.

We also did the exercise number 5. These were the sentences and the words:

1.Constantine the Great, 2. Nicene Creed, 3. Eastern/Western Roman Empire, 4. Constantinople, 5. Roman Tetrarchy, 6. Nicaea, 7. Pope Sylvester, 8. Emperor Theodosius

It was back in … (Es war damals in …)

It is important to know that

You should know that …

Homework: finish number 5 on the worksheet 5.10

Geschichte 14.05.2019

Am Anfang der Stunde haben wir ein Bild von unserem Lehrer gezeigt bekommen. Das Bild zeigte früher eine Kirche und heute eine Mosche. Dann haben wir uns mit der westlichen ( western ) und mit der Östlichen ( eastern ) Seite Roms beschäftigt. Danach haben wir das Arbeitsblatt ~the pope – religious emperor of the Western Roman Empire~ bekommen und mussten Aufgabe 1-3 bearbeiten.

Vokabeln:

pope = Papst

leader = Anführer

Hausaufgaben:

Gibt es keine 😉 🙂

Geschichte 09.05.2019

Die Aussage von der heutigen Stunde war Constantine changed everything.

Wir mussten diese Aussage kommentieren, mit diesen Anfangssätzen:

From my point of view… ( Meiner Meinung nach…) Start

At first… (Als erstes…)

Firstly… Secondly… Thirdly…

Next…( Als nächstes…)

This is why I think that… End

Danach haben wir unsere Sätze mit einem Partner verglichen.

Geschichte 08.05.19

Am Anfang des Unterrichts hat uns unser Lehrer gefragt was Konstantin früher gemacht hat oder was sein Plan war. Als nächstes bearbeiteten wir die Nr.2 auf unserem Arbeitsblatt.

Konstantin’s Plan:

  1. Defeat the other emperors first.
  2. Make Christianity to a state religion.
  3. Create a confession of faith at Nicaea in 325.
  4. Found a new capital for Rome called Constantinople.
  5. Get baptized.

Vokabeln:

faith = Glaube

confession = Bekenntnis

Hausaufgaben:

Gab es keine!😄

Geschichte am 02.05.19

Zuerst haben wir nochmals über Constantine the Great geredet. Dann haben wir uns ein Bild von 10 Männern angeschaut. Unsere Stundenfrage war: The Nicene Creed=Constantines manual for Christianity? Dann haben wir den Ursprung von dem Glaubensbekenntnis ins Deutsche übersetzt. Als letztes haben wir überlegt was Constantine mit dem Glaubensbekenntnis verändert hat.

VOKABELN:

the only = der einzige

creed/ confession of Great = Glaubensbekenntnis

manual = Gebrauchsanleitung

lord = Herr

Geschichte am 30.04.19

Am Anfang der Stunde haben wir uns ein Bild angeschaut. In diesen Bild ist Constantin der Große. Dann bekamen wir ein AB. Dort haben wir dann Nr.1 bearbeitet

Vocabeln:

crucifix = Kreuz
all together = alle zusammen
at the same time = auf ein Mal
repeatedly = mehrmals
to rule = regieren

Hausaufgaben:

Gibt es keine 🙂

Geschichte am 19.3.2019

Heute haben wir den Text der letzten Stunde zurückbekommen und ihn nochmal abgeschrieben. Man hatte auch die Möglichkeit, den Text am PC abzutippen. Morgen werden Noten gemacht.

Hausaufgaben gibt es keine 🙂

Topics 2nd exam

  1. All worsksheets from 5.4 to 5.8
  2. Read the texts again and have a look at the exercises and headlines. Make sure you understood it.
  3. Places in a Roman city
  4. Roman domus (know the rooms of a domus) and its use for the dominus.
  5. Unity in diversity. What does that mean? Know examples for it.
  6. Limes Germanicus. Know some places. Did it work well?
  7. legionaries, century, cohort, legion (keine Rechenaufgaben, aber wisse die Begriffe), Zeitliche Entwicklung der Soldatenanzahl.
  8. Gladiators (types, weapons)
  9. Keywords (Schlüsselbegriffe) on meinschullplatz and the worksheets.