Kategorie: Chestnut

Als erstes haben wir uns im Buch auf S.169 die Mengenangaben : much , many , lots of

angeschaut und das Test Yourself bearbeitet. Und danach haben wir es besprochen.

Danach sollten wir eine Fantasie Geschichte über essen schreiben.

Vokabeln:

made out of : gemacht aus                  is covered with : ist überzogen mit

sauce              : Soße                                   instead                 :  anstatt

imagine          : stell dir vor

fountain       : Brunnen

to consist of : besteht aus

chocolate       : Schokolade

 

Am Anfang haben wir uns die Frage gestellt: war die Limes Germanicus/Britannicus effektiev? Danach haben wir begonnen Limes Germanicus auf ein Blatt abzuzeichnen. Nachdem wir es abgezeichnet hatten mussten wir Gründe herausfinden, ob Limes Britannicus effektiv oder nicht war. Wir mussten unsere Meinung auf ein Blatt schreiben und uns darüber unterhalten.z.B. I think Limes Britannicus was effectiv because the enemies can´t cross the stonewall and it is easily to protect the border. Today historians think that the Limes was a ´´security system„ (Alarmanlage) of the Romans. Attacking enemies were seen easily.

to protect	schützen
enemy	der Feind

Am Anfang der Stunde haben wir einen Vokabel Test geschrieben.Danach habe wir kurz die erste Steigerung besprochen und dann haben wir im Buch gearbeitet (Seite 52 Nr.9,10 a und b,11,Seite 53 Nr.12 a und b). Währenddessen hat unser Lehrer die Mündlichen Noten von jedem einzelnen besprochen.

Hausaufgaben: Gab es keine

Hi everyone,

today I visited the British Museum. It opened in 1759, and it was the first national museum. This museum is one of the most popular attractions. Six million visitors from all ofer the world come each year. You can see E.G. the stone of Rosetta. I like the Egypt mummies.

Wir haben heute im Buch auf der Seite 50 alle aufgaben gemacht. Danach haben wir die Geschichte auf den Seiten 151-153 gelesen. Die Klassenarbeit haben wir raus bekommen und besprochen.

HAUSAUFGABE:

Klassenarbeit verbessern und den Blogeintrag hochladen (nur wen er verbessert wurde)

QUIZ TERMIN:

Donnerstag 17.1.19

Am Anfang haben wir auf mein Schulplatz geguckt  was wir auf die Klassenarbeit lernen können. Danach haben wir „have you ever ….“ Sätze geschrieben. Wir haben uns dann in einem Greis aufgestellt und uns die Sätze gegenseitig gefragt. Dann haben wir im Arbeitsheft auf den Seiten 28, 29,30,31 gearbeitet

Merken:                                                                                                                                                                                         class, family, group =Einzahl    Verneinnung von have = haven’t    has = hasn’t

Hausaufgaben:                                                                                                                                                                     S.234 get-make

Wir haben auf der Buch Seite 30 den Text gelesen. Die Aufgabe auf S.30 war Nr.2 und für die schnellen auf S.31 Nr.4

Hausaufgaben:

Gab es keine!!!!!!!!!!