Kategorie: Chestnut

Als erstes haben wir alle „Keywords“ von diesem Schuljahr in Form eines Tannenbaum aufgeschrieben. Dann wurde der Tannenbaum mit einen Partner getauscht! Alles Wörter die wir kannten oder erklären konnten wurden angemalt.

Hausaufgaben: Gab es keine!😀

Am Anfang der Stunde haben wir uns ein bild angesehen. Danach haben wir den Text auf dem neuem AB durchgelesen und besprochen

Vokabeln:

manor = Gut

barn = Scheune

mill = Mühle

manor house = Gasthaus

three fields system = 3-Felder Wirtschaft

pasture = Wiese

harvest = Ernte

Hausaufgaben: Nr. 5 auf der Rückseite des neuem AB

Today we looked at Pepin the Short. He was the son of Charles Martell. His father declared him king. That means the old line off king (clovis…) enden and a new dynasty started: teh Carolingian Dynasty. Pepin the Short was like his father Christian.

Fun Fact: Karl der Große war der Sohn von Pepin the Short und Pepin the Short`s Frau kam von Reichnau.

Then our teacher asked us about Pepin the Short.

Vocabulary:

to declared = ernennen

Coralingian = Koralinger

dynasty = Dynastie (Herrschaftszeit eines Familiengeschlchtes)

Homework: There is no Homework

At first we talked about the last lesson. Our teacher asked us a question afterwards. „Why was Christianity so successful for Kings?who is more important the King or God? You must know that paying taxes(Steuern zahlen) to the Ceasar (Kaiser) was very important. But who is more important God or the Ceasar?

The Bible tells:

A man wanted to trick Jesus. He asks Jesus:,, Is it OK to serve (dienen) the Caesar?“ If Jesus said that you should only serve God, Jesus would be in big trouble because the people must serve Caeser.

But Jesus Knows an answer to the question.

S1: Matthew 22:15-22:23 (Text of the Bible,adapted)

Man: ,,Is it right to pay tax (Steuern) to Caeser“

Jesus: ,,show me the coin used for paying the tax.“

Man hands Jesus the coin.

Jesus:“Whose image (Abbild) is this?“

Man: ,,It’s Ceasar’s image“

Jesus: ,,So give back to Caesar what is Caesar’s, and to God what is God’s.“

(Gebt dem Kaiser, was des Kaisers ist, und Gott, was Gottes ist.)

But let’s go back to the hour question why was Christianity so succesful for Kings?

when Jesus sad:,,give back to Caesar what is Ceasar’s, and to God what is God’s.

That means you have to pay tax to the Ceasar and so on and so on, but you also have to pray to God.

vocabularys:

tax = Steuern

to decide = entscheiden

to trick = täuschen

trouble = Ärger

image = Abbild

to trust = vertrauen

sacrifice = Opfer

heaven = Himmel

to protect = beschützen

faith = Glaube

Homework:

Learn for the queries at friday:D

Zuerst haben wir nochmals über Constantine the Great geredet. Dann haben wir uns ein Bild von 10 Männern angeschaut. Unsere Stundenfrage war: The Nicene Creed=Constantines manual for Christianity? Dann haben wir den Ursprung von dem Glaubensbekenntnis ins Deutsche übersetzt. Als letztes haben wir überlegt was Constantine mit dem Glaubensbekenntnis verändert hat.

VOKABELN:

the only = der einzige

creed/ confession of Great = Glaubensbekenntnis

manual = Gebrauchsanleitung

lord = Herr

Am Anfang der Stunde haben wir die Vokabeln kontrolliert. Danach haben wir unsere fake Klassenarbeiten mit einem Date Partner ausgetauscht. Am Ende haben wir gemeinsam ein paar Fragen der Klassenarbeiten gelöst.

Hausaufgaben: Gab es keine!